Концепция развития
МИССИЯ ГИМНАЗИИ «МАСТЕР-КЛАСС» – созидание среды для гармоничного развития личности ребенка, возможности адаптации и успешной реализации его творческого потенциала.
Цель: формирование личности, способной строить жизнь на основании трех ключевых категорий: добра, истины и красоты.
Добро. Эта категория охватывает все, что является благом для другого человека. Если каждый ориентирован на благо другого, то каждый и выигрывает в таком устройстве жизни, ибо рождается защищенность любого человека вне зависимости от его положения, ранга, возраста, внешности, силы, богатства, успеха и других личностных характеристик.
Истина (все, что объективно существует вне воли субъекта, протекает независимо от людских желаний). Овладение истиной раскрывает причины происходящего, помогает планировать свои действия, предвидя их последствия, т.е. делает личность свободной в выборе своего пути. Чем больше истины, тем больше свободы.
Красота. Это все то, что представляет собой гармоническое сочетание формы и содержания в уникальном варианте. Красота дает наслаждение, человек начинает любить жизнь благодаря ей, принимая жизнь такой, какая она есть. Строить жизнь на основании Красоты – значит содействовать тому, чтобы человек жил, наслаждаясь жизнью.
Задачи:
- воспитание человека, идеалами которого являются Добро, Истина, Красота;
- формирование интеллектуальной, нравственной, созидающей личности;
- развитие самостоятельно мыслящей личности с собственной жизненной позицией.
Основные принципы развития воспитательно-образовательного процесса в гимназии «Мастер-класс»:
Проработав десять лет, мы видим, что наступило время новых приоритетов. Необходимо выработать основные педагогические принципы жизни школы в новых современных условиях.
Для этого необходимо выяснить, как в сознании каждого учителя соотносятся ценности предметного знания, личностного развития и воспитания. Какими, в связи с этим, видятся внутришкольная среда и отношения: школа-родители, ученики-учителя; ученики-ученики; учителя-учителя; все вместе и поодиночке – администрация.
Будущее растет из настоящего, как настоящее из прошлого.
Мы убедились в возможности равенства и коллективизма, в необходимости солидарности, сочувствия, взаимопомощи и толерантности.
Сложившиеся традиции ежегодно наполняются новым современным содержанием, которое ставит перед гимназией новые и новые задачи, заставляя выходить на качественно новый этап развития.
Сегодня – это развитие индивидуальных качеств каждого гимназиста. Это развитие личности с точки зрения всех ее составляющих: интеллектуальное, физическое, психическое, духовное.
